高职院校特色发展模式:从政府主导到学校自律  

On the government-oriented and college-oriented transformations in vocational colleges

作　　者：周江林[1] 

机构地区：[1]上海市教育科学研究院高等教育研究所,上海200032

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2011年第11期93-96,共4页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学青年课题"我国民办高校可持续发展的基本条件和主要政策研究"(CGA090112)

摘　　要：高职院校特色包括类型特色和办学特色。在创建高职院校特色发展方面有政府主导和学校自律两种模式。目前我国高职院校特色发展以政府主导模式为主。然而,随着社会环境的变化,这种模式的劣势正在显现,亟需向学校自律模式转型。为促进这种转型,需要从调整政府与高职院校的关系、完善高职院校的内部治理结构以及强化社会监督等方面进行制度设计。Higher vocational education takes on typological and operational features,with government-oriented and school-oriented modes.With the change of higher vocational education,the modes will change from government-oriented to school-oriented transformations.Hence,coordinations should be accomplished concerning relationships between govenrment and college,and social monitoring.

关 键 词：高职院校 特色发展 转型 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]