浅析显微数码互动系统在病理学实验教学中的应用  

作　　者：李惠芬[1] 

机构地区：[1]盐城卫生职业技术学院,江苏省盐城市224006

出　　处：《医学理论与实践》2011年第23期2897-2899,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

摘　　要：传统的病理学实验教学是以学生看片读片、教师口授答疑为主要教学方式,以显微镜、挂图、幻灯片为主要教学手段,这种模式自上世纪40年代建立以来基本没有变化。同时,由于教师常常奔走于提出疑难问题的学生之间,进行示教或对学生进行个别指导,难以对整个课堂适时监控。显微数码互动系统在病理学实验教学中的应用能达到:(1)图像逼真,提高了示教效果。(2)资源共享,拓展了信息容量。(3)双向交流,提升了教学成效。(4)全程监控,增强了指导作用。

关 键 词：数码互动系统 实验教学 应用 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]