全球公民教育观探析  

作　　者：何晓芳[1] 

机构地区：[1]大连理工大学高等教育与管理研究所

出　　处：《文教资料》2011年第33期134-135,共2页

基　　金：辽宁省社会科学基金项目“中国特色社会主义政治文明视域下现代大学公民教育体系构建与实施研究”(L08DKS024);辽宁省教育厅高校科研项目“现代大学社会使命视界下大学公民教育的多向度研究”(2009GH21)的阶段性研究成果之一

摘　　要：民族国家一直是现代公民教育研究的基本单元。然而，伴随着全球化进程的不断推进，以积极的践行者的身份参与民族国家界限之外的各种事务的“全球公民”的出现，既是对现代公民教育研究范式的有益补充，又是对民族国家公民教育体系的根本挑战。

关 键 词：民族国家 全球化 现代公民教育 全球公民教育观 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理] D032[文化科学—教育学]