创新课堂 让故事更具育人功能  

作　　者：邓秀侠[1] 

机构地区：[1]遵化市职教中心,河北遵化064200

出　　处：《文学与艺术》2011年第6期91-91,共1页

摘　　要：一、活动背景 在职业院校，普遍存在下列现象： （1）对职业教育的认可度低，有一定的排斥、逆反心理 （2）有些学生自信心不足。不能正确面对挫折。

关 键 词：创新课堂 育人功能 故事 学生自信心 职业院校 职业教育 逆反心理 认可度 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]