教学咨询模式的结构、类型与应用条件  

作　　者：黎聚才[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学院,重庆400715

出　　处：《教育科学论坛》2012年第1期32-32,33,34,共3页Education Science Forum

基　　金："国家‘211工程’三期重点学科建设项目(教重[2009]01);国家社科基金青年基金课题(CHA100143);教育部人文社科研究项目(09YJC88084)

摘　　要：教学咨询模式是以可供依循的步骤系统性地收集教师教学的质性资料,提供咨询讨论及教学改进之参考。教学咨询模式的结构包括构建基础,咨询特征,咨询人员的素质与环境要求,咨询过程的证实,咨询评价以及咨询环境的调整六大板块。教学咨询模式的应用除了要注意与咨询目标,教师发展水平与个性特征相适切,还要注意综合运用。

关 键 词：教学咨询模式 教学改进 结构 类别 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]