澳大利亚的“Show Me”视觉素养评价框架述评  

作　　者：申灵灵[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院教育技术系,210097

出　　处：《上海教育科研》2012年第1期33-36,41,共5页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：澳大利亚以视觉素养教育理论与实践为基础,提出评价学习者视觉素养的"ShowMe"框架,该评价框架以视觉素养与图画书教学整合为依托,通过提出问题和回答问题的方式,针对从K2至K6年级的学生制定不同的视觉素养评价标准。"ShowMe"框架是对视觉素养评价机制的尝试和创新,对我国视觉素养教育与评价具有启示作用。

关 键 词：视觉素养 评价 框架 澳大利亚 

分 类 号：G561.1[文化科学—教育学]