内隐学习和外显学习对大学英语教学的研究  

作　　者：张微[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学公共外语部,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《科技信息》2011年第35期80-80,共1页Science & Technology Information

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学项目<内隐/外显学习认知理论作用于大学公共英语课堂教学之实证研究>编号:12512324

摘　　要：内隐/外显认知是目前心理学研究的焦点之一,它在整个认知系统中具有极其重要的地位。本文从一个新的角度即内隐和外显学习理论的方面对其进行探讨,以及将两者融入到大学英语教学中,尽可能地让学习者去体验和感悟英语,从而使其内隐认知机制在英语学习中自动发挥作用,另外,内隐学习还要与外显学习紧密结合,只有两种学习方式相互配合,大学英语的教学质量才能真正提高。

关 键 词：内隐 外显学习 英语教学 

分 类 号：N45[自然科学总论]