谈高中数学有效教学的困惑及对策  

作　　者：董禄 

机构地区：[1]定西市安定区宁远中学,甘肃定西743019

出　　处：《科技信息》2011年第35期I0158-I0158,共1页Science & Technology Information

摘　　要：课堂教学是一种目的性和意识很强的活动，通过教学使学生掌握知识，习得技能，发展智力，形成态度和相应的品质。可以说，有效性是教学的生命．学生学到什么？得到什么？这是任何教学改革都必须首先追问和考虑的问题。通俗地说，课堂教学有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。

关 键 词：高中数学 有效教学 困惑及对策 

分 类 号：N09[自然科学总论—科学技术哲学]