构建大学英语零课时课程的可行性探讨  

作　　者：罗建平[1] 

机构地区：[1]广东石油化工学院大英部,广东茂名525000

出　　处：《教育教学论坛》2012年第5期92-93,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：构建零课时课程的可行性有三个方面:课程建设的科学性、必要性和实施的可操作性。科学性表现为符合自主学习理念、体现改革精神和有助于课堂教学的深化。必要性主要是学习质量需要"量变"、需要培养独立自主学习能力和适应改革要求。而量化考评、组织性和越来越多的课余时间为课程实施提供了可操作性。

关 键 词：大学英语教学改革 零课时课程 可行性 

分 类 号：H319[语言文字—英语]