寓民族自信于英语教学之中  

作　　者：程进 

机构地区：[1]苏州市吴中区木渎天华学校

出　　处：《考试周刊》2011年第80期119-120,共2页

摘　　要：研究跨文化之间的内在联系对英语教学有着积极的意义。英语教育并不就意味着把母语放置在一边不顾。结合实际,求同存异,深化教育,寻找英语、汉语的文化的语言表达及语法的共同点可以帮助我们加深对二者的理解,从而进一步激发起我们对母语乃至对祖国的热爱之情。

关 键 词：民族自信 英语教学 比较法 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]