谈我对中学语文课程改革的看法  

作　　者：杨天亮[1] 

机构地区：[1]河北省石家庄市第二十中学

出　　处：《东西南北（教育）》2012年第1期35-35,共1页

摘　　要：五六十年代提倡“启发式”教学，“精讲多练”，当前开展的新一论课程改革倡导“自主、探究、合作”的学习方式。尽管课堂教学的面貌发生了很大的变化，但是语文课程的有效性问题一直没能从根本上得到改观。我们认为，语文课程“高投入、低产出”的问题主要不是出在教学层面，而是出在课程论层面。如果仅仅从教学层面对语文教学进行改革，似乎无：去从根本上解决语文课程存在的深层问题。

关 键 词：语文课程改革 “启发式”教学 中学 “精讲多练” 教学层面 五六十年代 有效性问题 学习方式 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]