技术写作中DRP学习模式的设计与应用——以全国高职高专英语写作大赛赛前辅导为例  

作　　者：江晗[1] 

机构地区：[1]广东外语艺术职业学院国际商务系,广东广州510640

出　　处：《长江大学学报（社会科学版）》2011年第12期99-101,共3页Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

基　　金：广东省科技厅第五批科技计划项目(软科学)课题

摘　　要：技术写作训练为大学英语写作教学研究提供了新的方向。以全国高职高专英语写作大赛赛前辅导为例,其技术写作训练中DRP学习模式的设计和应用重点,为大学英语写作课程的教学改革提供了借鉴和启示。DRP训练模式中的发现式自主学习是写作前的重要步骤,这一过程的关键是选择合适的技术写作范本。学习展示阶段是学生呈现自主学习时所收集的语块,并在老师的指导下进一步观察、理解和记忆语块的过程,这一过程中教师的教学重点是引导学生对语块知识进行全面的理解。写作实战训练阶段主要采用限时写作和写长式写作两种方式。

关 键 词：技术写作 英语写作教学 DRP模式 

分 类 号：H319.36[语言文字—英语]