关于高中《书法》教学的几点建议  

作　　者：张吉芬[1] 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州中学

出　　处：《青年与社会（中外教育研究）》2011年第12期82-83,共2页

摘　　要：中国书法历史悠久，博大精深。在全面推广素质教育的今天，中学书法教育却大半卷入应试和应展教育之中，有的学校甚至在课程设置上为空缺状态，这值得我们深思。本文结合教育实践，主张以文学素养促书法内涵提升；融传统书法教育“互相陶染”、“师徒相授”与现代书法教育“导生制教学法”为一体，创新教学形式；培专业师资助书法艺术传承等三个层面提出《书法》教学建议。让书法这门古老的艺术在继承中创新，发挥民族优秀传统文化的优势，使学生在道德情操、学识才能、文化素质、审美情趣等方面全面得以提升。

关 键 词：书法教学 传统书法教育 导生制教学法 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]