新时期开放教育学习者学习需求分析与应对  

作　　者：薛亮[1] 

机构地区：[1]南通市广播电视大学教务处

出　　处：《教育与职业》2012年第2期189-190,共2页Education and Vocation

摘　　要：文章在对开放学习者特征和学习需求进行分析的基础上,提出了开放教育教学管理的六个应对措施:强化学习者自主学习意识;提供形式多样的学习途径,灵活解决工学矛盾;加强对学习者自学、小组学习活动的指导,强化创新意识;引导学习者充分利用网络交互学习;完善教学支持服务体系;加强自主学习的过程监控。

关 键 词：开放教育 学习者 学习需求 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]