社会性软件在《现代教育技术》公共课改革中的应用策略探究  

作　　者：张虎[1] 李晓举[2] 

机构地区：[1]许昌学院教育科学学院,河南许昌461000 [2]郑州航空工业管理学院,河南郑州450015

出　　处：《软件导刊.教育技术》2011年第12期33-35,共3页Software Guide

基　　金：河南省教育厅自然科学基金项目(2010B630056)

摘　　要：分析了《现代教育技术》公共课教学中存在的课时不够、教学模式落后、教学内容繁杂和教学评价单一的问题。通过对社会性软件内涵的分析,提出利用社会性软件开展课外学习、自主研究性学习、以教学设计为核心进行内容串联、确定面向过程的综合评价等进行改革的策略,以实现提高学生教育技术能力的教学目标。

关 键 词：现代教育技术 社会性软件 公共课教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]