利用多媒体特性,创设小学英语课堂  

作　　者：贺琴芬 

机构地区：[1]江苏省丹阳市正则小学

出　　处：《中国信息技术教育》2012年第1期108-109,共2页China Information Technology Education

摘　　要：大多数小学生都喜欢看动画、玩游戏，因为动画和游戏集声音、画面、情节、色彩为一体，具有直观陛强，动感效果好，符合小学生心理、生理和年龄的特点。因此，在小学英语教学中运用多媒体，把课本中的会话、游戏、歌曲、小诗、绕口令、谜语等展现出来，会引起学生的兴趣，使他们能够在轻松腧陕的气氛中学习；在教学中利用多媒体把听、说、读、写、唱、游戏等有机地结合起来，将会给学生一种身临其境的感觉。

关 键 词：英语教学 小学生 多媒体 利用 特性 课堂 动感效果 学生心理 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]