更新作文观念，回归作文本原  

作　　者：徐倚 

机构地区：[1]广西阳朔县教研室

出　　处：《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2012年第1期354-355,共2页

摘　　要：近几年来．小学作文教学流派纷呈，教学研究成果颇丰。但“作文难，怕作文”的问题一直困扰着教师和学生们。纵观我县小学作文教学的现状．出现的一些问题不得不令人忧虑。一些六年级学生还不会写一段连贯通顺的话；作文内容空洞；全县统一考试的试卷上出现许多雷同的作文；几乎是从一个模式里走出来的，套话连篇；没有自己的体验．更没有自己独特的感悟。

关 键 词：小学作文 存在问题 提高措施 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]