如何创设有效的自主学习环境  

作　　者：龚长翠 

机构地区：[1]淮安市淮阴实验小学

出　　处：《考试周刊》2011年第91期91-91,共1页

摘　　要：瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉。根据心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行自主探求知识的活动,可完善学生的认知结构。教师要改变课堂教学模式,实行开放式教学,让学生自主地探究性学习,如何为学生创设有效的自主学习环境呢？我结合教学实践谈谈体会。

关 键 词：自主学习环境 学生自主 课堂教学模式 开放式教学 探究性学习 儿童学习 心理学家 认识发展 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]