工作室教学机制与实践能力培养——滨州学院艺术设计专业人才培养的探索  

作　　者：李建军[1] 刘金杰[1] 

机构地区：[1]滨州学院美术系,山东滨州256600

出　　处：《高校实验室工作研究》2011年第4期10-11,15,共3页

基　　金：滨州学院实验技术研究重点项目BZX-YSYXM200808

摘　　要：好的创意或构思只有在得到应用和展示的时候才能体现其价值。而当今的艺术设计教育由于实践能力和创新意识培养的匮乏,无法圆满的完成从知识到产品设计应用的能力整合。工作室教学机制是基于实践能力和创新意识培养的有效教学模式,在教学的探索中形成贯通式模块化、多层次、开放式的新型的工作室教学体系;教学中加强课题项目的开发,增加学生应用、实践的能力;密切工作室教学与社会的关系,使人才培养更具时代性和针对性。

关 键 词：工作室 教学改革 实践能力 创新意识 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]