影响大学生英语听力能力培养的客观因素分析  

作　　者：于连芬[1] 陈皎[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学外国语学院,辽宁大连116029

出　　处：《边疆经济与文化》2011年第12期90-91,共2页The Border Economy and Culture

摘　　要：听力理解是英语学习的一项基本技能,同时也是困扰众多英语学习者的一个难题。研究表明:语言学习都是从听力开始,听力的好坏甚至决定英语学习者的学习程度和信心。影响大学生英语听力能力培养效果的客观因素,包括知识层面,听力材料的特点,以及听力理解过程、语音室设备等。

关 键 词：英语听力能力 客观因素 分析 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]