发掘利用教材的人文因素 提升学生的人文素养  

作　　者：顾华杰[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区圩塘中心小学

出　　处：《新课程学习》2011年第12期136-137,共2页

摘　　要：在新一轮课程改革浪潮中，我们可以深刻地感受到：新世纪的基础教育将着力于培养学生的人文素养，为他们成为合格的现代公民奠定坚实的基础。《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称《课标》）明确指出：工具性与人文性的统一，

关 键 词：人文素养 人文因素 学生 教材 利用 发掘 基础教育 课程改革 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]