基于职业行动导向的高职工业设计专业课程体系重构  

作　　者：许慧珍[1] 

机构地区：[1]杭州万向职业技术学院,浙江杭州310023

出　　处：《职业教育研究》2012年第1期32-33,共2页Vocational Education Research

基　　金：浙江省高等学校优秀青年教师资助计划项目<高职院校工业设计专业课程体系构建>(项目文件号:浙教办高科【2010】175)研究成果

摘　　要：我国的高职工业设计教育课程体系尚不完善,许多高职院校存在模仿本科课程体系的现象,以致高职课程的内涵与目标混淆不清。因此,高职院校应基于职业行动导向的工业设计专业课程体系的设计思路,重构具体的教学方案并探讨课程体系的特色。

关 键 词：职业行动导向 高职 工业设计专业 课程体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]