工业设计专业

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新工科建设背景下推进高校产教融合模式研究——以工业设计专业为例
《石材》2025年第5期119-121,共3页孙思雨 韩卓宏 王俊智 王龄慷 刘茜 
本文以工业设计专业为例,从构建高校工业设计发展、建设人才体系、探索教学新模式、构建新课程体系、健全评价体系、建设新平台等多个方面展开研究[1]。通过分析当前新工科背景下的工业设计课程体系,提出了明确的培养目标和教学实践模式...
关键词：新工科建设 高校教产融合 工业设计 产业教学实践 
基于科教产融合的工业设计专业高素质创新应用型人才培养策略研究
《现代制造技术与装备》2025年第3期216-218,共3页王莹 郑枫 杜劲 许崇海 
山东省本科高校教学改革研究项目(Z2021142)。
科教产融合作为工业设计创新应用型人才培养的核心路径,对于提升人才培养质量、增强学生的综合素质具有至关重要的作用。基于对工业设计专业协同育人的现状与不足的分析,梳理科教产融合协同育人的思路,从跨学科融合、数字智能技术驱动...
关键词：科教产融合 工业设计 协同育人 人才培养 
冉祥飞在陶瓷中寻找生活的诗意
《时尚北京》2025年第2期82-85,共4页董潇 
在景德镇的青砖黛瓦间,冉祥飞凭借双手和匠心,把泥土变成了生活中的美好物品。从江南大学工业设计专业研究生毕业,到创立陶瓷品牌,他的经历就像陶瓷烧制一样,历经淬炼,绽放光彩。
关键词：陶瓷品牌 研究生 工业设计专业 绽放光彩 景德镇 
年轻人开始迷上“宠物石”
《青年博览》2025年第2期20-21,共2页乔艳东 
从一颗小石头开始重启人生1999年出生的叶子是广东东莞人,大学毕业后做了自由职业设计师,接一些公司、工厂的平面设计工作。她和朋友在网上开了个店铺,利用工业设计专业的知识,专门线上解决犀牛软件的使用问题。
关键词：广东东莞 自由职业 平面设计 犀牛软件 工业设计专业 年轻人 设计师 
双创能力培养下设计管理课程的改革与实践--基于工业设计专业
《鞋类工艺与设计》2025年第2期176-178,共3页周亚男 
西京学院教改项目《“双创”能力培养为导向的设计管理课程教学研究与实践》(项目编号:JGYB2305)。
双创能力培养已成为高校教育的重要内容,而设计管理课程在工业设计专业中扮演着关键角色。本文从工业设计专业的实际出发,探讨了双创能力培养下设计管理课程的内涵、现状及改革措施。通过分析设计管理课程的定义、特征及主要内容,指出...
关键词：双创能力 设计管理 工业设计 课程改革 
计算机辅助工程设计在应用型本科工业设计专业中的实践研究
《现代教育与实践》2024年第12期305-307,共3页朱雪雯 
随着科技的飞速发展和制造业的转型升级,计算机辅助工程设计(CAED)已成为工业设计领域不可或缺的重要工具。对于应用型本科工业设计专业而言,如何在教学中有效融入CAED技术,以提升学生的实际操作能力和就业竞争力,已成为当前本科教育的...
关键词：计算机辅助工程设计 工业设计 应用型本科 就业 
基于OBE理念的工业设计专业课程思政教学改革研究——以“产品逆向技术”课程为例
《广东开放大学学报》2024年第6期88-92,共5页童和平 李达人 涂志刚 
2023年广东开放大学(广东理工职业学院)课程思政示范项目“基于OBE理念的《产品逆向设计》课程思政的改革研究与实践”(2023027);2018年广东省高职教育机械制造教学指导委员会教改项目“基于微课的高职《金工实训》精品在线开放课程建设的研究”(JZ201802);2024年广东开放大学(广东理工职业学院)教学建设与改革项目“产教融合视域下高职工业设计专业课程思政教学模式研究”(2024JYJG029)。
引入OBE教育理念,在工业设计专业课程中将教改目标与思政目标进行双向有机融合,对专业课程开展思政元素挖掘,建立“教-学-做”一体化教学、从第一课堂到第二课堂、从线上到线下,多角度多方位的思政育人机制,并推动工业设计专业教学目标...
关键词：OBE理念 课程思政 教学改革 产品逆向技术 
工业设计专业的线上线下混合式课程建设与开展策略分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期013-016,共4页何一 李浩 高喜银 
教育部产学合作协同育人项目,数字化项目式教学模式下工业设计线上线下混合式课程建设能力提升培训,项目编号:230907220202525。
当前教育技术的迅速发展,再加上工业设计行业对创新人才的需求增加,让工业设计专业的线上线下混合式课程成为提升教学质量的重要途径,这种混合模式会结合传统课堂的深度交流与现代在线学习的灵活性,利用了数字技术和网络资源就能做到全...
关键词：工业设计专业 线上线下 混合式课程 
基于OBE理念的工业设计专业理论课程教学研究
《中国机械》2024年第35期152-155,共4页叶静波 
吉林省教育科学“十四五”规划2023年度课题:OBE理念下工业设计专业课程思政研究——以《工业设计概论》课程为例(GH23141);吉林工程技术师范学院2023年度校级教育教学研究课题:基于反思性学习的《工业设计史》教学研究(吉工师字[2023]64号)。
随着经济全球化的不断深入和技术的快速发展,工业设计领域的竞争日益激烈。为了适应这一趋势,高等教育机构需要不断调整其教学方法和课程设置,以培养出既具有创新思维又能解决实际问题的专业人才。成果导向教育(OBE)作为一种强调以学生...
关键词：OBE理念 工业设计专业 教学研究 
基于工程教育专业认证标准的工业设计专业线上实验教学
《学园》2024年第31期19-23,共5页唐娟 夏自由 
长沙师范学院教学改革研究项目。
工程教育专业认证和线上教学是工科专业教学改革的主要方向,目标是提高人才培养质量。目前线上实验教学的成效较低,主要原因是线上实验课程建设标准不明确、不具体。探究工程教育专业认证标准作为线上实验教学建设标准的可行性,以工业...
关键词：工程教育专业认证标准 线上实验教学 虚拟仿真实验 工业设计专业 
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