将课外阅读推进到底  

作　　者：邓鑫 齐雅萍 

机构地区：[1]辽宁省大连市教育学院：

出　　处：《语文教学研究》2011年第11期55-56,共2页

摘　　要：对于课外阅读，大连地区从教研引导的角度不但人手早，而且常抓不懈。早在1997年，现已退休的原大连市语文教研员王德俊老师就依据调研情况提出了语文教学的治本之策：读书。他说，“不能引导读书的语文试卷不是好试卷，不能引导学生读书的教师不是好的语文教师”，“能引导学生读书的语文教师”“是语文教育的脊梁”。基于这样的认识，王老师设计了“阅读教学过程完整化”实验方案。他强调“读课外书是阅读教学的应用阶段，属分内之事”，他建议每周从课表排出一两节课读课外书，他推广开展课前5分钟读书报告活动和15分钟晨读的背诵活动。经过三年的努力，无可辩驳的事实和数据证明了实现完整阅读是完全可能的，

关 键 词：课外阅读 读书报告 语文教研员 引导学生 语文教师 语文试卷 大连地区 治本之策 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]