认知文化图式与英语教学  

作　　者：郭瑞[1] 

机构地区：[1]上海理工大学,上海200093

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2011年第4期74-75,共2页Journal of Harbin Vocational & Technical College

摘　　要：本文从关联理论出发,首先探讨分析了认知语境的含义、特征以及怎样去构建认知语境,其次详细介绍了认知语境下的文化图式理论,最后提出了如何帮助学生激活现有的文化图式和建立新的文化图式,进而培养学生正确分析英语文章并对其进行认知推理的基本对策。

关 键 词：认知语境 文化图式 英语教学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]