20世纪美国公共史学与中国应用史学的不同命运  

作　　者：姜新[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学历史文化与旅游学院

出　　处：《历史教学问题》2012年第1期87-91,79,共6页History Research And Teaching

摘　　要：20世纪70年代以后，美国与中国史学界分别提出建立公共史学与应用史学新学科，其共同的动因是为了寻求摆脱危机、发挥功能、适应社会需求的新途径。然而，美国公共史学建立了学科，取得了丰硕成绩，得到社会赞誉；中国的应用史学却未能形成独立学科，反而遭到学术界的批评。不同命运的原因在于内部的不同指向，公共史学力争运用史学方法，培养史学人才以扩大服务公众的范围；应用史学则侧重成果，侧重教化以发挥资治功能。不同命运的原因还在于外部的不同环境，美国的成熟市场、实用理念促使公共史学发展；中国的转型社会、“资治”传统与学术摇摆，限制了应用史学生存。

关 键 词：公共史学 应用史学 服务公众 资治功能 

分 类 号：K091[历史地理—历史学]