美国大学教师学术自由的逻辑基础与制度保障  

Logical Foundation and System Guarantee for Faculty's Academic Freedom in American Colleges and Universities

作　　者：朱景坤[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学教育科学学院高等教育研究中心,江苏徐州221116

出　　处：《比较教育研究》2012年第2期26-30,共5页International and Comparative Education

基　　金：国家社会科学基金教育科学规划课题"大学组织资源增值理论与实践研究"(项目编号:BIA090037);江苏省高校哲学社会科学基金项目"现代大学制度下我国巨型大学内部治理研究"(项目编号:09SJB880063)阶段性研究成果之一

摘　　要：学术自由存在和发展的逻辑基础是由大学的本质和使命决定的,也被大学自身发展的历史所印证。美国学术自由思想深受德国学术自由传统的影响,在充分借鉴并广泛吸取社会生活和制度中的许多共同主张的基础上,形成了具有美国特色的学术自由思想和以终身教职为核心的较为科学完善的学术自由制度保障体系。The logical foundation for the existence and development of academic freedom is determined by the university＇s essence and mission, and is confirmed by the history of its own development. The thoughts of academic freedom in the US are effected by German tradition of academic freedom. The more scientific and thorough system of academic freedom with distinctive American ideas and the tenure system is formed on the basis of borrowing and absorbing extensively many common ideas from social life and institutions.

关 键 词：美国 学术自由 逻辑基础 制度保障 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]