CBL教学模式在心血管内科临床见习教学中的应用  

作　　者：高好考[1] 孙东东[1] 张英梅[1] 曹丰[1] 王海昌[1] 

机构地区：[1]第四军医大学西京医院心脏内科,陕西西安710032

出　　处：《现代医药卫生》2012年第2期295-297,共3页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：以病例为基础的学习(case based learning,CBL)是基于以问题为基础的学习(problem based learning,PBL)发展而来的全新教学模式,它是"以问题为引导、典型病例为中心"的小组讨论式教学法。本文拟以急性心肌梗死教学为例,初步探讨CBL教学模式在心血管内科临床见习教学中的应用。

关 键 词：以病例为基础的学习 心血管内科学 教学模式 

分 类 号：R19[医药卫生—卫生事业管理]