从小学生“屡教不改”谈起——例谈习惯养成不能缺少督促提醒  

作　　者：罗刚淮[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学

出　　处：《班主任》2012年第1期59-60,共2页

摘　　要：最近学校举行了一次班主任工作研讨会,有位班主任提到：＂有些学生喜欢踩草坪,其实他们也知道不对,但是,他们从那儿经过的时候,平整的小路不走,非要在草坪上走一遍。批评过,谈心过,但第二天还会犯。怎么办？＂这个议题引起很多老师的共鸣,大家纷纷表示这种情况普遍存在,学生屡教不改,怎么办？

关 键 词：屡教不改 小学生 习惯养成 班主任工作 督促 草坪 学校 谈心 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]