RBL教学模式在医学遗传学实验教学改革中的探讨  

Initial research on RBL teaching mode reform of medical genetics experimental teaching

作　　者：谷超[1] 李健[1] 苗绪红[1] 李凤荣[1] 李光[1] 

机构地区：[1]天津医科大学基础医学院生物学教研室,天津300070

出　　处：《基础医学教育》2012年第2期116-119,共4页Basic Medical Education

基　　金：中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题基金资助项目(2010-16-10)

摘　　要：实验教学改革作为高等医科院校教学改革的重要组成部分,直接关系到学生动手实践能力和科研创新能力的培养。通过论述探究为基础的学习(RBL)教学模式在医学遗传学实验教学改革中的具体实施过程,探讨RBL教学模式在医学遗传学实验教学改革中的应用。Experimental teaching reform is an important part of the teaching reform in higher medical colleges and universities, relating to the training of students＇ practical ability and scientific research innovation. In this thesis, the specific implementation process of research-based learning（RBL） is elaborated. The aim of this thesis is to research the application of RBL mode in the experimental teaching reform of medical genetics.

关 键 词：医学遗传学 教学改革 RBL教学模式 

分 类 号：R394[医药卫生—医学遗传学]