“以人为本”理念下的班主任角色探析  

作　　者：李昌河 

机构地区：[1]甘肃省迭部县初级中学

出　　处：《新课程（中学）》2012年第1期12-12,共1页

摘　　要：教育以人为本，是教育的本质要求。以切身感受，探讨中学班主任在实际工作中，切实转变自己的角色，顺应以人为本的教育理念，解放学生，发展学生，实现学生的全面发展。

关 键 词：以人为本 素质教育 角色转变一 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]