信息技术与植物生理学课程深层次整合的探索  

Exploration of Advanced Integration of Information Technology and Plant Physiology Course

作　　者：范玉琴[1] 许良政[1] 

机构地区：[1]嘉应学院生命科学学院,广东梅州514015

出　　处：《安徽农业科学》2012年第4期2534-2535,共2页Journal of Anhui Agricultural Sciences

基　　金：嘉应学院第七批"新世纪教育教学改革工程"重点项目(2009);嘉应学院科研启动经费项目

摘　　要：信息技术与学科课程的整合是培养创新人才的重要途径和根本措施。为更好地发挥植物生理学课程在创新型人才培养中的作用,将信息技术与植物生理学课程进行了深层次的整合,在营造新型的教学环境,实现新的教与学方式,创建"主导-主体"相结合的教学结构等方面进行了实践与思考。The integration of information technology and subject curriculum is the important and fundamental mean for the cultivation of innovative talents.Information technology and Plant Physiology course were integrated deeply to develop the more active effect of Plant Physiology curriculum in the cultivation of innovative talents.A new type of teaching environment,a new mode of teaching and learning,and a teaching structure of ＂teacher-dominant and student-subject＂ were investigated.

关 键 词：信息技术 课程整合 植物生理学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]