人因工程学教学模式研究  

作　　者：陆明心[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学

出　　处：《中国科教创新导刊》2012年第1期80-80,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：根据人因工程学课程特点,将教学内容分为3级,1级需要学生理解接收并能灵活应用,2级需要学生理解并掌握,3级教学内容主要为扩展性的知识。对于1级教学内容,必须采用互动式教学,不通过这一过程,就达不到学生灵活运用的程度,首先考虑3种互动方式,即：课堂讨论、案例教学及互动式实验与验证。通过这些方式,改进教的方法,调动学的动力,提高学生综合运用所学知识的能力。

关 键 词：人因工程 教学内容 分级 互动式教学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]