浅谈信息技术运用与解析几何教学的整合效应  

作　　者：章宏[1] 刘荣婷[1] 

机构地区：[1]贵州省遵义师范学院,贵州遵义563000

出　　处：《教育教学论坛》2012年第7期242-243,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：将信息技术运用与传统的课堂教学模式进行整合,已经成为了数学教育教学工作人员所关注的问题之一。将信息技术运用与解析几何教学的整合不能够仅仅停留在信息技术工具这一个表层上,还要求对教学设计进行深入的研究和探讨,以便能够使教学模式很好地形成,因此,必须要将教学实践和教学理论结合起来,旨在能够对解析几何的创新和变革起到推进的作用。

关 键 词：信息技术 运用 解析几何 教学 数学 整合 效应 分析 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]