大学英语视听说教学中学生思辨能力的培养——2011年全国高等学校大学英语教学研修班启示  

作　　者：张英[1] 

机构地区：[1]郑州科技学院

出　　处：《考试周刊》2012年第1期85-86,共2页

摘　　要：作者通过分析思辨能力的含义和英语学习中的思辨缺席现象,探讨了在英语教学中培养学生思辨能力的必要性,以及在大学英语视听说课堂中培养思辨能力的方法和策略。

关 键 词：大学英语视听说教学 思辨能力 演讲和辩论 苏格拉底教学法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]