基于大学生心理特点的C语言教学方法  

作　　者：程传鹏[1] 

机构地区：[1]中原工学院计算机学院,河南郑州450007

出　　处：《计算机教育》2012年第1期68-71,82,共5页Computer Education

摘　　要：C语言简洁高效、结构丰富,是良好的结构化语言,可移植性强,生成代码质量高,因此大部分大中专院校都把C语言作为工科学生学习计算机语言的首选课程。本文分析C语言教学中所普遍存在的问题,巧妙利用大学生的心理特点,结合教学实际,提出相应的改进方法,在实际教学中取得较好的效果。

关 键 词：C语言 工科 兴趣 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]