课堂评价的公平性探讨  

作　　者：万荣根[1] 

机构地区：[1]温州大学教师教育学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2012年第1期7-10,共4页Journal of Teaching and Management

摘　　要：一、课堂评价公平的意义 课堂评价的公平性是指在课堂教学中，教师对学生的行为、态度在机会平等的基础上给予多样性的、差异性的评价。课堂评价的公平性属于课堂教学公平的范畴，公平的课堂评价对学生和教师具有重大意义。

关 键 词：课堂评价 公平性 课堂教学公平 机会平等 多样性 差异性 意义 学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]