化学学困生转化策略探析  

作　　者：时少坤[1] 李永红[2] 

机构地区：[1]江西师范大学课程与教学研究所 [2]江西师范大学化学化工学院

出　　处：《新课程（教研版）》2012年第2期98-99,共2页

摘　　要：在前人对化学学习困难成因分析的基础上，结合心理学相关理论研究成果，提出了化学学困生的转化策略。

关 键 词：化学 学困生 转化策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]