“专业时代的文学教育”之从“爱美”之心到“爱美”之文  

作　　者：张一帆[1] 

机构地区：[1]北京大学中国语言文学系

出　　处：《社会科学论坛》2012年第2期100-105,共6页Tribune of Social Sciences

摘　　要：面对学术研究中日渐加重的专业化压力，马克斯·韦伯与萨义德表现出两种截然不同而各具代表性的态度。而在文学与学术之间，鲁迅与周作人兄弟则选择了以退为进，自居学院边缘的应对方式。这提醒我们注意文学研究者必须和更广阔的文化传统与社会人生相联系，尝试多种思维方式与写作方式，警惕专业化带来的偶化与盲从。

关 键 词：文学教育 学术研究 应对方式 社会人生 文化传统 写作方式 思维方式 专业化 

分 类 号：I0-4[文学—文学理论]