论物理教学中科学方法显化教育的教学原则  

作　　者：黄琳雅[1] 黎明 陈清梅[3] 

机构地区：[1]首都师范大学 [2]湖北省十堰市张湾区实验中学 [3]北京中医药大学

出　　处：《中国现代教育装备》2012年第2期84-85,共2页China Modern Educational Equipment

基　　金：北京市"十一五"规划教育科学重点课题"高中物理科学方法教育内容显化的理论与实践研究"(编号:ABA08010)

摘　　要：伴随着科学方法教育研究的逐步深入，在中学物理教学中进行科学方法显化教育已成为共识。为了更好地进行科学方法显化教育，就有必要确立其教学原则。依据科学方法的特点和学生的认知规律，我们确定了物理教学中科学方法显化教育的教学原则。

关 键 词：中学物理教学 科学方法 教育研究 教学原则 法显 认知规律 学生 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]