浅议情感教学法在高级英语教学中的应用  

作　　者：周鹏宇[1] 张玮琳[2] 

机构地区：[1]河北科技师范学院,河北秦皇岛066004 [2]中国科协学会服务中心,北京100081

出　　处：《考试周刊》2012年第5期108-109,共2页

摘　　要：作者在高级英语教学实践中发现不少学生学习效果不理想,学习缺乏积极主动性。究其原因,主要有：教材难度较高,产生畏难情绪;自我意识增强后不愿与老师交流,等等。针对此现象,作者根据多年的教学实践,认为应采取情感教学法来提高学生的学习积极性,从而增强学生的学习效果。

关 键 词：高级英语教学 情感教学 渗透途径 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]