排除心理障碍 促进学困生转化  

作　　者：陈谐 

机构地区：[1]江苏省盐城市双语小学

出　　处：《基础教育论坛》2012年第2期53-54,共2页

摘　　要：每个班的优生、学困生是相比较而存在的，但确也有少数学生难以跟班，成为所谓的学困生．究其形成的原因，在诸多的因素中，心理障碍是重要因素之一．如，自卑心理，戒备心理，厌学心理，逆反心理，惰性心理等，因此，要促使学困生的转化，千方百计排除各种心理障碍，是非常重要的．

关 键 词：学困生转化 心理障碍 自卑心理 戒备心理 厌学心理 逆反心理 惰性心理 学生 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]