医学院校人文素质教育的现状分析  

作　　者：张蔚[1] 俞传芳[2] 孙业桓[1] 张秀军[3] 丁瑞[4] 

机构地区：[1]安徽医科大学教务处,合肥230032 [2]安徽医科大学党委宣传部,合肥230032 [3]安徽医科大学公共卫生学院,合肥230032 [4]安徽医科大学研究生学院,合肥230032

出　　处：《安徽医学》2012年第1期106-107,共2页Anhui Medical Journal

基　　金：安徽省教学改革与教学研究重点项目"地方医学院校大类招生背景下宽口径医学本科人才培养模式的研究与实践"(项目编号:20100340)

摘　　要：随着医学模式由生物医学模式向生物一心理一社会医学模式的转变,医师的职责已经不完全限于对疾病的诊治,还包括对疾病的预防,卫生信息的管理,以及健康咨询等[1]。医师的角色也由单纯医疗保健的提供者,转换为医疗保健的提供者、保健方案决策者、健康知识传播者、社区健康倡导者、健康 。

关 键 词：医学院校 人文素质 现状 措施 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]