以专业为基础的职业技术教育学硕士培养研究——职业教育师资培养探讨  

作　　者：陈钢[1] 张丽娜[1] 

机构地区：[1]湖北工业大学高等职业教育研究中心

出　　处：《职教论坛》2012年第1期68-71,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：全国教育科学规划2011年度职业教育研究专项课题"‘双师型’职教师资培养制度的研究"(GJA114007)成果;主持人:李梦卿

摘　　要：职业教育内涵化的发展对职业教育专业课教师提出了极大的挑战,而目前职业学校专业课教师培养方式的不足日益凸显,对职教专业课教师质量的提高极为不利,成为制约职业教育内涵化提升的一个重要瓶颈。文章基于职业学校专业课教师的来源分析,探讨了目前职业学校专业课教师培养方式的不足,进而提出了以专业为基础的职业技术教育学硕士研究生培养作为一条解决职教专业课教师的途径。

关 键 词：专业 职业技术教育学 师资 本硕连读 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]