职业技术教育学

作品数：236被引量：303H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：石伟平刘志兵刘晓刘合群邹立君更多>>
相关机构：华东师范大学天津职业技术师范大学天津大学湖南农业大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金江西省学位与研究生教育教学改革研究项目天津市教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
节节败退抑或屡败屡战:职业技术教育学专业博士生失败体验的自我民族志
《江苏高职教育》2024年第6期1-10,共10页陆宇正 
国家社会科学基金教育学一般课题“高质量发展背景下职业教育产业学院发展模式与运行机制研究”(编号:BJA230039)。
该自我民族志剖析了笔者作为职业技术教育学专业博士生所经历的失败体验。研究发现,博士生的失败体验源于理想与现实之间存在的偏差,在社会比较影响下博士生易产生相对剥夺感,由此削弱自身在开展研究活动时的学术自信。同时,失败体验具...
关键词：职业技术教育学 博士生 失败体验 自我民族志 社会比较理论 
争做“职教出海”的领航者
《广西教育》2024年第35期1-1,共1页张成涛 
我在本科阶段学习的是工科专业,硕士阶段学习的是成人教育学,博士阶段学习的是职业技术教育学;本科毕业后在中职学校工作三年,博士毕业后在高职院校工作七年,后到南宁师范大学工作至今。这些学习与工作经历为我理解职业教育尤其是技术...
关键词：职业技术教育学 成人教育学 高职院校 中职学校 工科专业 博士毕业 本科阶段 领航者 
职业院校中高职协同培养研究
《中国科技论文在线精品论文》2024年第2期224-230,共7页郑淑晖 金苑苑 耿秀华 
北京市高等教育学会面上课题(MS2022431)。
本文以北京信息职业技术学院大数据技术专业为立足点,对中职教育衔接高职教育的衔接现状进行了深入的调研分析,研究发现在中职衔接高职的过程中存在一些共性问题。本文汇总分析了这些共性问题,并提出了职业院校中、高职教育衔接的对策...
关键词：职业技术教育学 协同培养 大数据高端技能人才培养 中、高职衔接 
走向职业技术教育学科自信的学术构建——兼评《职业教育学基础》的学科建设意义
《中国职业技术教育》2024年第10期49-57,共9页唐智彬 任陈伟 
2023年湖南省职业院校教育教学改革研究项目(高职一般项目)“优化职业教育类型的理论基础与政策供给研究”(项目编号:ZJGB2023369,主持人:任陈伟)。
以学科建设回应丰富的实践创新和理论发展,树立学科自信是职业技术教育学面临的重要任务,其中,建设一批高水平学科教材是基础。当前,我国职业技术教育学在学科组织与人才培养、研究领域与学术范畴、学术共同体与学科文化以及跨学科研究...
关键词：职业技术教育学 学科建设 学科自信 《职业教育学基础》 
深化比较职业教育研究须具有方法论思维——评《比较职业教育研究方法论》
《职教论坛》2024年第3期F0003-F0003,共1页石伟平 
在经过硕士三年的上下求索、博士四年的潜心钻研、工作三年的精耕细作之后,郝天聪博士的学术专著《比较职业教育研究方法论》终于付梓了。改革开放以来,随着职业技术教育学科的全面复兴,比较职业教育研究随之成为一个新兴领域,并涌现出...
关键词：职业教育研究 职业技术教育学 学术专著 教育研究方法论 四年 上下求索 精耕细作 三年 
学术共同体视角下职业技术教育学培育学科文化的逻辑与路向
《教育与职业》2023年第17期5-13,共9页杜剑涛 
2021年新文科综合改革类项目“新时代综合性大学教育学专业人才培养模式探索”(项目编号:2021150004,项目主持人:闫广芬);2021年天津大学研究生教育专项基金项目“新建学科博士生培养模式研究:以研究生教育学为例”(项目编号:A1-2021-004,项目主持人:闫广芬)的研究成果。
我国职业技术教育学学科身份尚未达到普遍认同,原因之一是其研究队伍的学科文化凝聚力和向心力有待增强。以学术共同体为视角,职业技术教育学的学科文化生成可以从知识生产、组织管理和范式规训三重逻辑下得以审视。面向未来,职业技术...
关键词：职业技术教育学 学科文化 学术共同体 学科知识 学科组织 
职业技术教育学的学科体系、学术体系和话语体系建设被引量：2
《职教论坛》2023年第2期5-14,共10页许丽丽 
国家社会科学基金教育学重大课题“中国特色现代教育学体系发展与创新研究”(编号:VAA210003),主持人:侯怀银。
建设职业技术教育学学科体系、学术体系和话语体系是学科建设对社会变革需求的理论回应,能够为职业教育高质量发展提供必要的理论指导。为此,应以把握学科特点为抓手,拓宽职业技术教育学的学科体系,即坚持“大学科”的学科建设观,协调...
关键词：职业技术教育学 学科体系 学术体系 话语体系 
广东技术师范大学教育学学科简介
《广东技术师范大学学报》2022年第5期F0002-F0002,共1页
一、学科专业概况2006年广东技术师范大学获批为硕士学位授予单位,2007年职业技术教育学二级学科硕士学位授权点开始招收硕士研究生。2009年职业技术教育学获得职业院校教师在职攻读硕士学位研究生招生资格;2013年获批广东省教育学(职...
关键词：职业技术教育学 学科硕士 硕士研究生 研究生招生 教育学学科 学前教育 学位授权点 技术师范大学 
新时代比较职业教育研究的一部力作——《德国职业技术教育研究》书评被引量：1
《职教论坛》2022年第4期F0003-F0003,共1页石伟平 
比较职业教育是职业技术教育学科的一个重要研究领域,徐涵和谢莉花两位学者合著的《德国职业技术教育研究》契合我国职业教育改革发展所肩负的使命和面对的问题,系统研究了德国发展职业教育的成功经验,为充实职业技术教育学科理论作出...
关键词：职业技术教育学 职业教育研究 德国职业教育 书评 发展职业教育 德国职业技术教育 职业教育改革发展 经济腾飞 
云南大学职业与继续教育学院
《中国成人教育》2021年第8期I0001-I0001,共1页
云南大学始建于1922年,1996年首批列入国家“211工程”重点建设大学,2017年成为中国首批42所“一流大学”建设高校之一。云南大学具有教育学一级学科硕士学位授权专业,职业与继续教育学院现有成人教育学、职业技术教育学、教育技术学三...
关键词：继续教育学院 职业技术教育学 硕士学位 现代教育技术 成人教育学 教育硕士 职业教育领域 云南大学 
全选清除导出
共24页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部