研究性学习在卫生职业院校心理学基础教学中的实践与探析  

作　　者：刘琳琳[1] 

机构地区：[1]中国医科大学高等职业技术学院,辽宁沈阳110001

出　　处：《卫生职业教育》2012年第4期129-130,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：研究性学习作为一种新的学习方式,其本身蕴含着丰富的心理学思想。一方面,研究性学习强调学生对知识的自主建构,对问题的主动探究和解决,体现出认知主义心理学的本质与内涵;另一方面,研究性学习鼓励学生自主选择,把学生的需要、动机和兴趣作为核心,这又闪烁着人本主义心理学的光芒。

关 键 词：研究性学习 心理学教学 实践与探析 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]