物理化学实验教学改革初探  

About teaching reform of physical chemistry experiment

作　　者：姜华昌[1,2] 曾翎[1,2] 张立庆[1,2] 李菊清[1,2] 傅晓航[1,2] 

机构地区：[1]浙江科技学院生物与化学工程学院,杭州310023 [2]浙江省农产品化学与生物加工技术重点实验室,杭州310023

出　　处：《浙江科技学院学报》2012年第1期73-76,共4页Journal of Zhejiang University of Science and Technology

基　　金：浙江科技学院教学改革项目(2010ⅠB-a18)

摘　　要：物理化学实验涉及多种仪器的使用。教师如何在教学过程中让学生掌握这些仪器的使用方法并对实验过程中出现的各种问题进行解决,以提高他们的动手能力,需要在长期的教学过程中反复探讨。德国应用科技大学在这方面有很多好的经验,将这些经验与实际情况相结合,探讨符合学生实际的新的教学方法,并将其应用到实践当中,取得了一定的成果。The physical chemistry experiment is involved of usage of many apparatus. It is a long-term task for the teachers to make the students to learn to grasp the usage of these apparatus and resolve various of problems during the experiment to enhance their ability. There are many good experiences in Germany Application Science and Technology University in this aspect. Combining these experiences with the actual status, we try to find a new teaching method and apply it to physical chemistry experiment.

关 键 词：物理化学 实验教学 教学改革 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] O64[文化科学—教育学]