关于高中数学研究性学习的探索  

作　　者：胡艳霞[1] 马学玲[1] 

机构地区：[1]湖北民族学院理学院

出　　处：《信息系统工程》2012年第1期151-153,共3页

基　　金：湖北省教学研究与改革项目(2011310);湖北民族学院教学研究与改革项目(2011JYB05)

摘　　要：研究性学习是一种培养高中生创新精神和实践能力的重要载体和途径。它已成为新一轮基础教育课程改革的一个重要亮点。因此,在高中数学教学中开展研究性学习是非常有必要的,在教学中的实践值得我们去探索。

关 键 词：研究性学习 高中数学 线性规划 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]