论高职装潢艺术设计专业三大构成课程内容的整合  

作　　者：陈金花[1] 李昌[2] 

机构地区：[1]长江职业学院,湖北武汉430074 [2]湖北工业大学,湖北武汉430068

出　　处：《新课程研究（职业教育）》2012年第2期61-62,共2页

摘　　要：在高职艺术设计专业基础课程的教学过程中,通过一系列的课题设计,对学生思维方式进行训练,提高学生的设计思维和创造创新能力是设计专业基础课程的首要任务。将平面构成、色彩构成、立体构成整合为构成与设计,重新整合和构建教学内容,使设计造型基础和传统三大构成的学习更有连贯性和整体性。

关 键 词：高职 艺术设计 三大构成 整合 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]