从学生考试成绩直观分析教学态势的合理性  

作　　者：吕国兴[1] 张杰[1] 谭洪华 边永华 高霞 

机构地区：[1]张家口医学院,河北张家口075000

出　　处：《医学教育》2000年第2期29-30,42,共3页Medical Education(China)

摘　　要：本文试图通过对学生考试成绩的分析 ,认识教学各环节合理性的程度 ,尤其是教与学以及教学管理是否在正确的轨道上运行 ,从而达到修正错误 。

关 键 词：考试 教学态势 合理性 医学本科生 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642.47[文化科学—高等教育学]